2025年10月20日至23日，党的二十届四中全会在北京胜利召开，审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》），为新时代新征程经济社会发展擘画了宏伟蓝图。10月29日，大埔县委党校全体教师围绕全会精神开展专题研讨，八位教师代表结合自身教学科研实际畅谈学习体会，现场思想碰撞激烈，热议氛围浓厚。大家纷纷表示，要学深悟透、学以致用，着眼大局、立足本职，更好为党育才、为党献策。

　　郭文招：全会将“建设现代化产业体系，巩固壮大实体经济根基”摆在战略任务首位，提出“固本升级、创新育新、扩容提质、强基增效”四大路径，这为我们教学提供了精准切入点。结合大埔县实际，在后续教学中会把县域特色产业升级、实体经济发展等案例融入课程，通过“政策解读+案例分析”的模式，引导学员把握“质的有效提升和量的合理增长”的辩证关系，助力县域高质量发展。

　　李文婷：党的二十届四中全会提出的 “六个坚持” 重大原则，既是“十五五”时期推进中国式现代化新征程的根本遵循，更是党校教师履行 “为党育才、为党献策” 职责的思想罗盘与行动指南。作为党的理论武装工作者，唯有将 “六个坚持” 的精髓要义内化于心、外化于行，才能在三尺讲台上传道授业、在理论研究中培根铸魂。

　　卓晋旋：针对全会提出的“科技自立自强水平大幅提高”目标，科技部部署的“加强原始创新和关键核心技术攻坚战”“推动科技创新和产业创新深度融合”等举措。党校教学应强化创新思维培育，联合本地企业共建教学实践基地，组织学员实地调研科技创新成果转化情况，让学员直观感受创新对发展的驱动作用，进而提升推动创新发展的能力。

　　贺栢荣：围绕“坚持和加强党的全面领导”这一根本保证，江金权同志在新闻发布会上强调的“完善党中央重大决策部署落实机制”“推进领导干部能上能下常态化”等部署，彰显了我们党以自我革命引领社会革命的坚定决心。把这些党建部署融入“基层党组织建设”等课程，强化学员政治忠诚，提升基层党组织政治功能和组织功能。

　　刘锦州：谈及全会坚持以人民为中心的发展思想，全会在促进人口高质量发展方面的部署温暖人心，从建设生育友好型社会到健全养老服务体系，每一项举措都回应了群众急难愁盼。党性教育是党校教学的核心，将把这些民生部署转化为党性教育素材，通过专题授课、研讨交流等形式，引导学员始终把群众利益放在首位，树立正确政绩观，在基层工作中践行“发展为了人民”的理念。

　　张秋婷：全会明确把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，为农业农村现代化绘就了清晰蓝图。我们要聚焦农业高质量发展要求，提升农业综合生产能力和质量效益。坚持产量产能、生产生态、增产增收一起抓，统筹发展科技农业、绿色农业、质量农业、品牌农业，把农业建成现代化大产业。推进宜居宜业和美乡村建设，深入学习运用“千万工程”经验，创造乡村优质生活空间。

　　陈国欢：10月28日下午发布了习近平总书记对“十五五”规划建议的说明以及“十五五”规划建议全文。“十五五”规划建议给我最大体会就是“逆势而上”，“逆势”是“逆全球化、反全球化”之势，“上”就是继续发展经济，我们继续要走向世界，进入世界舞台的中央。作为党校老师，我们要深刻领悟精神，第一时间抓好学习宣传贯彻落实，确保学深悟透、入脑入心、见行见效，为奋力开创中国式现代化建设新局面贡献自己的一份力量。

　　凌毅：全会鲜明提出统筹发展和安全，推动高质量发展和高水平安全良性互动，这是新时代发展必须牢牢把握的重大原则。作为党校教师，我们要深刻认识到安全是发展的前提、发展是安全的保障，二者不可偏废。在基层治理教学中，要突出安全治理能力提升，让干部既懂发展规划又善风险防控，真正把统筹安全与发展的要求转化为履职尽责的实际行动。